Publikationen
Prof. Dr. Veronika Brandstätter-Morawietz
Refereed Journal Articles
Brandstätter, V. & Schüler, J. (in press). Action crisis and cost-benefit thinking: A cognitive analysis of a goal-disengagement phase. Journal of Experimental Social Psychology.
Oertig, D., Schüler, J., Schnelle, J., Brandstätter, V., Roskes, M., & Elliot, A. J. (in press). Avoidance goal pursuit depletes self-regulatory resources. Journal of Personality.
Schüler, J., & Brandstätter, V. (in press). How basic need satisfaction and dispositional motives interact in predicting flow experience in sport. Journal of Applied Social Psychology.
Schüler, J., Brandstätter, V., & Sheldon, K. (2012) Do implicit motives and basic psychological needs interact to predict well-being and flow? Testing a universal hypothesis and a matching hypothesis. Motivation and Emotion. doi:10.1007/s11031-012-9317-2
Job, V., Oertig, Allemand, M., & Brandstätter, V. (2010). Motive-discrepancies as antecedents of unhealthy eating behavior. Journal of Personality, 78, 1209-1238.
Schnelle, J., Brandstätter, V., & Knöpfel, A. (2010). The adoption of approach versus avoidance goals. The role of goal-relevant resources. Motivation and Emotion, 34, 215-229.
Job, V., & Brandstätter, V. (2009). To get a taste of your goals: Creating motive-goal congruence by affect-focus goal-fantasy. Journal of Personality, 77, 1527-1559.
Job, V., Langens, T. A., & Brandstätter, V. (2009). Effects of achievement goal striving on well-being: The moderating role of the explicit achievement motive. Personality and Social Psychology Bulletin, 35, 983-996.
Schüler, J., Job, V., Fröhlich, S., & Brandstätter, V. (2009). Dealing with a “hidden stressor”: Emotional disclosure as a coping strategy to overcome the negative effects of motive incongruence on health. Stress and Health, 25, 221-233. doi: 10.1002/smi.1241.
Schüler, J., Job, V., Fröhlich, S., & Brandstätter, V. (2008). A high implicit affiliation motive does not always make you happy. Motivation and Emotion, 32, 231-242.
Brandstätter, V., Frey, D., & Schneider, G. (2006). Zivilcourage: Eine wichtige Tugend in einer Demokratie [Moral courage: A basic virtue in a democracy]. Zeitschrift für Politische Psychologie, 14, 375-398.
Jonas, K. J., & Brandstätter, V. (2004). Zivilcourage: Definition, Befunde und Handlungsempfehlungen [Civil courage: Definition, empirical results and recommendations for intervention]. Zeitschrift für Sozialpsychologie, 45, 185-200.
Brandstätter, V., Heimbeck, D., Malzacher, J. T., & Frese, M. (2003). Goals need implementation intentions: The model of action phases tested in the applied setting of continuing education. European Journal of Work and Organizational Psychology, 12, 37-59.
Brandstätter, V., & Frank, E. (2002). Effects of deliberative and implemental mindsets on persistence in goal-directed behavior. Personality and Social Psychology Bulletin, 28, 1366-1378.
Frank, E., & Brandstätter, V. (2002) Approach vs. avoidance: Different types of commitment in intimate relationships. Journal of Personality and Social Psychology, 82, 208-221.
Brandstätter, V., Lengfelder, A., & Gollwitzer, P. M. (2001). Implementation intentions and efficient action initiation. Journal of Personality and Social Psychology, 81, 946-960.
Gollwitzer, P. M., & Brandstätter, V. (1997). Implementation intentions and effective goal pursuit. Journal of Personality and Social Psychology, 73, 186-199.
Schuster, B., Brandstätter, V., & Frey, D. (1997). Wie das Schöne im Menschen bewah-ren – und dennoch durch Anreize motivieren? [How to preserve the good in human beings – and still motivate through incentive systems]. Die Betriebswirtschaft, 57, 307-321.
Brandstätter, V., & Gollwitzer, P. M. (1993). Research on motivation: A review on the eighties and early nineties. German Journal of Psychology, 18, 181-232.
Brandstätter, V., Ellemers, N., Gaviria, E., Giosue, F., Huguet, P., Kroon, M., Morchain, P., Pujal, M., Rubini, M., Mugny, G., & Perez, J. A. (1991). Indirect majority and minority influence: An exploratory study. European Journal of Social Psychology, 21, 199-211.
Journal Articles under Peer Review
Brandstätter, V., Herrmann, M., & Schüler, J. (under review). The struggle of giving up personal goals – Affective, physiological, and cognitive consequences of an action crisis.
Herrmann, M., von Dawans, B., Heinrichs, M., Brandstätter, V., & Kirschbaum, C. (under review). Power over social stress: The implicit power motive buffers the cortisol response to social stress.
Schattke, K., Brandstätter, V., Geneviève, T., & Kehr, H.M (under review). Flow on the rocks: Motive-incentive congruence enhances flow in rock climbing.
Schüler, J., Brandstätter, V., & Baumann, N. (under review). The non-conscious effects of learned failure cues on avoidance motivation and cognitive performance.
Schüler, J., Brandstätter, V., & Baumann, N. (under review). The early learning of failure cues in elementary school children.
Simmen-Janevska, K., Brandstätter, V., & Maercker, A. (under review). The overlooked relationship between motivational abilities and posttraumatic stress: A review.
Oertig, D., Schüler, J., Brandstätter, V., Augustine. A. A., & Elliot, A. J. (under review). The influence of avoidance temperament and avoidance-based achievement goals on flow.
Books
Brandstätter, V., Schüler, J., Puca, R. M., & Lozo, L. (in press). Lehrbuch Motivation und Emotion [Motivation and emotion, textbook]. Berlin: Springer-Verlag.
Brandstätter, V., & Otto, J. H. (Eds.) (2009). Handbuch der Allgemeinen Psychologie: Motivation und Emotion [Handbook of Motivation and Emotion Psychology]. Göttingen: Hogrefe.
Jonas, K. J., Boos, M., & Brandstätter, V. (Eds.) (2007). Zivilcourage trainieren! Theorie und Praxis [Training civil courage! Theoretical and practical approaches]. Göttingen: Hogrefe.
Brandstätter, V. (2003). Persistenz und Zielablösung [Persistence and disengagement from goals]. Göttingen: Hogrefe.
Chapters in Handbooks, Encyclopaedias, and Books
Brandstätter, V., & Jonas, K. J. (in press). Moral courage training programs as a means of overcoming societal crises. In K. J. Jonas & T. A. Morton (Eds.), Restoring civil societies: The psychology of intervention and engagement following crisis. Hoboken, NJ: Wiley.
Oertig, D., Schüler, J., & Brandstätter, V. (in press a). Do avoidance goals always impair perfomance? How neuroticism moderates the short- and long-term effects of avoidance versus approach goals on performance. In A. L. Magnusson & D. J. Lindberg (Eds.), Psychology of Performance and Defeat. New York: Nova Publishers.
Oertig, D., Schüler, J., & Brandstätter, V. (in press b). Do avoidance goals always impair perfomance? How neuroticism moderates the short- and long-term effects of avoidance versus approach goals on performance. In A. M. Columbus (Ed.), Advances in Psychology Research, Volume 94. New York: Nova Publishers.
Brandstätter, V., Gollwitzer, P. M., & Achtziger, A. (2011). Motivation und Volition [Motivation and volition]. In A. Schütz, M. Brand, H. Selg, & S. Lautenbacher (Eds.), Psychologie. Eine Einführung in ihre Grundlagen und Anwendungsfächer [Psychology: An introduction to its basic concepts and fields of application] (3. Auflage, S. 173-188). Stuttgart: Kohlhammer.
Schüler, J., & Brandstätter, V. (2010). Zielbildung und Zielbindung [Goal setting and goal commitment]. In U. Kleinbeck & K. -H. Schmidt (Hrsg.). Enzyklopädie für Psychologie: Arbeitspsychologie Enzyklopädie der Psychologie, Wirtschafts-, Organisations- und Arbeitspsychologie, Band 1 Arbeitspsychologie [Encyclopedia of Psychology – Work psychology] (S. 39 – 88), Göttingen: Hogrefe.
Brandstätter, V., & Schnelle, J. (2007). Motivationstheorien [Theories of motivation]. In H. Schuler & K.-H. Sonntag (Hrsg.). Handbuch der Arbeits- und Organisationspsychologie [Handbook of work and organizational psychology, pp. 51-58]. Göttingen: Hogrefe.
Brandstätter, V. & Frank, E. (2006). The role of implemental versus deliberative mindsets in goal-setting and goal-directed persistence. In D. Frey, H. Mandl, & L. v. Rosenstiel (Eds.), Knowledge and action (pp. 7-22). Göttingen: Hogrefe.
Frey, D., Peus, C., Brandstätter, V., & Winkler, M. (2006). Zivilcourage. [Civil Courage] In D. Frey & H.-W. Bierhoff (Hrsg.). Handbuch der Sozialpsychologie und Kommunikations¬psychologie [Handbook of social- and communication psychology, pp. 180-186). Göttingen: Hogrefe.
Brandstätter, V. (2005). Motivation [Motivation]. In D. Frey, L. v. Rosenstiel, & C. Graf Hoyos (Hrsg.). Wirtschaftspsychologie [Economic Psychology, pp. 273-278). Beltz: Weinheim. Brandstätter, V. (2005). Rezension zum Objektiven Leistungsmotivations-Test von L. Schmidt-Atzert unter Mitarbeit von Markus Sommer, Markus Bühner und Astrid Jurecka [Recension of the Objective Achievement Motivation Test]. Zeitschrift für Personalpsychologie, 4, 1-6.
Brandstätter, V., & Gollwitzer, P. M. (2005). Motivation und Volition [Motivation and volition]. In A. Schütz, H. Selg, & S. Lauterbacher (Hrsg.), Psychologie. Eine Einführung in ihre Grundlagen und Anwendungsfelder (2. Auflage) [Psychology: An introduction, pp. 201-216). Stuttgart: Kohlhammer.
Brandstätter, V. (2004). Annäherungs- und Vermeidungsmotivation: Implikationen für ausgewählte organisationspsychologische Fragestellungen [Approach and avoidance motivation: Implications for some issues in organizational psychology]. In J. Wegge & K.-H. Schmidt (Hrsg.). Förderung von Arbeitsmotivation und Gesundheit in Organisationen [Promoting work motivation and health in organizations, pp. 39-51]. Göttingen: Hogrefe.
Brandstätter, V., & Frey, D. (2004). Work motivation [Motivation zu Arbeit und Leistung]. In H. Schuler (Hrsg.), Enzyklopädie der Psychologie – Organisations-psychologie . [Encyclopedia of Psychology - Organizational Psychology, pp.295-341]. Göttingen: Hogrefe.
Frey, D., Brandstätter, V., Peus, C., & Winkler, M. (2004). Zivilcourage: Intoleranz gegenüber Intoleranz [Civil courage: Intolerance towards intolerance]. In: H. R. Yousefi & K. Fischer (Hrsg.). Interkulturelle Orientierung. Grundlegung des Toleranz-Dialogs. Teil II: Angewandte Interkulturalität. Reihe Bausteine zur Mensching-Forschung. Bd.6/II (S. 431-452). Nordhausen: Bautz.
Frey, D., Schuster, B., & Brandstätter, V. (2004). Sozialpsychologische Grundlagen der Organisationspsychologie: Was kann die Organisationspsychologie von der Sozialpsychologie lernen? [Social psychological basics of I/O psychology: What I/O Psychology can learn from Social Psychology]. In H. Schuler (Hrsg.), Enzyklopädie der Psychologie. Organisationspsychologie 2 – Gruppe und Organisation [Encyclopedia of Psychology – Organizational psychology 2] (S. 3-54). Göttingen: Hogrefe.
Peus, C., Traut-Mattausch, E., Kerschreiter, R., Frey, D., & Brandstätter, V. (2004). Ökonomische Auswirkungen professioneller Führung [Economic aspects of professional leadership]. In M. Dürndorfer & P. Friederichs (Hrsg.), Human Capital Leadership (S. 193-207). Hamburg: Murmann.
Brandstätter, V. (1999). Arbeitsmotivation und Arbeitszufriedenheit [Work motivation and work satisfaction). In D. Frey & C. Graf Hoyos (Hrsg.), Organisationspsycho-logie [Organizational psychology, pp. 344-357]. Weinheim, Germany: Beltz.
Brandstätter, V. (1998). Von der Schwierigkeit, Ziele aufzugeben: Wenn sich das Streben nach Erfreulichem in Vermeiden von Unerfreulichem verkehrt [When giving up a goal turns out to be difficult: The change from approach to avoidance]. In O. L. Braun (Hrsg.), Ziele und Wille in der Psychologie: Beiträge aus Forschung und Praxis [Goals and volition in psychology: Contributions from research and practice, pp. 51-68]. Landau, Germany: VEP.
Brandstätter, V., & Gollwitzer, P. M. (1996). Leistungsmotiv, Motivation, Wille [Achievement motivation, motivation, volition]. In G. Strube (Hrsg.), Wörterbuch der Kognitionswissenschaft [Encyclopedia of cognitive science]. Stuttgart, Germany: Klett-Cotta.
Ulich, D., Brandstätter, V., & Gollwitzer, P. M. (1996). Emotion, Motivation und Volition [Emotion, motivation, and volition]. In D. Dörner & H. Selg (Eds.), Psychologie. Eine Einführung in ihre Grundlagen und Anwendungsfelder [An introduction to psychology and ist applications, pp. 115-135]. Stuttgart, Germany: Kohlhammer.
Brandstätter, H., & Brandstätter, V. (1995). Auswahl von Führungskräften [Selection of managers]. In A. Kieser, G. Reber, & R. Wunderer (Eds.), Handwörterbuch der Führung [Encyclopedia of leadership, pp. 112-123]. Stuttgart, Germany: Poeschel. Gollwitzer, P. M., & Brandstätter, V. (1995). Motivation. In A. S. R. Manstead & M. Hewstone (Eds.), The Blackwell Dictionary of Social Psychology (pp. 397-403). Oxford: Blackwell.
Frey, D., Brandstätter, V., & Schuster, B. (1994). Das ökonomische Modell aus psycholo¬gischer Sicht [The economic model from a psychological perspective]. In Ch. Smekal & E. Theurl (Eds.), Stand und Entwicklung der Finanz¬psychologie [Currenct status and developments in finance psychology, pp. 65-106]. Baden-Baden, Germany: Nomos.
Publications in Applied Journals and Books
Brandstätter, V. (2011). Zivilcourage – Kleine Schritte statt Heldentaten gegen Gewalt und Intoleranz. [Civil courage – Small steps instead of heroic deeds against violence and intolerance] In Schweizerische Kriminalprävention (SKP) (Hrsg.), Jugend und Gewalt. Ein Handbuch der Schweizerischen Kriminalprävention [Youth and violence. A handbook of the Swiss Criminal Prevention] (S. 95-105). Berne, Switzerland: Stämpfli Verlag.
Schnelle, J., Brandstätter, V., & Moser, B. (2009). Aspekte der Work-Life-Balance aus motivationspsychologischer Perspektive: Zielkonflikte zwischen Beruf und Familie [Aspects of work-life balance from a motivational perspective: Goal conflicts between job and family]. Personalführung, 42 (2), 46-54.
Brandstätter V., Frey, D., & Backes, S. (2007). Erfahrungsbericht zum Modul „Training von Zivilcourage“ im Rahmen des BLK-Programms „Demokratie lernen und leben“. In Landesinstitut für Schule und Medien Berlin - Brandenburg (Hrsg.). Demokratie erfahrbar machen - demokratiepädagogische Beratung in der Schule. Ein Handbuch für Beraterinnen und Berater für Demokratiepädagogik. Ludwigsfelde: LISUM.
Brandstätter, V., Frey, D., & Schneider, G. (2006). Zivilcourage in Theorie und Training als Beitrag zu Werteverwirklichung und Demokratieverständnis [Civil courage in theory and training as a contribution to the understanding of democracy]. Berlin: Bund-Länder-Kommissionsprogramm Demokratie lernen und leben. http://www.blk-demokratie.de/index.php?id=660
Brandstätter, V., & Frey (2003). Kleine Schritte statt Heldentaten [Small steps instead of heroic deeds]. Psychologie Heute, 30 (7), 67-69.
Media Coverage
Psychologie Heute compact, 28/2011: "Sobald wir eine Entscheidung getroffen haben, sind wir nicht mehr objektiv [When we have taken a decision we are no longer objective]"
Quart, Sondernummer 2011: "Zivilcourage – Kleine Schritte statt Heldentaten [Civil courage – Small steps instead of heroic deeds]"
Migros-Magazin, 11.10.2010: "Eingreifen kann jeder lernen [Anyone can learn to become an active bystander]"
Gehirn & Geist, 9/2010: "Nicht bloss für Helden [Not only for heroes]"
Gehirn & Geist, 10/2009: "Ziele geben Orientierung [Goals provide orientation]"
Schweizer Familie, 5.3.2009: "Helden des Alltags [Everyday heroes]"
Personalführung, 2/2009: "Zielkonflikte zwischen Beruf und Familie [Goal conflicts between work and family life]" Zentralschweiz am Sonntag, 5.10.2008: "Ruhe – Mein Bauch denkt [Be quiet – My belly is thinking]"
Folio, 4/2008: "Kleine Schritte statt grosse Heldentaten [Small steps instead of heroic deeds]" Unimagazin, 4/2008: "Couragiert handeln [To be courageous]"
Schulblatt des Kantons Zürich, 1/2008: "Lernziel Zivilcourage – kleine Schritte statt Heldentaten [Learning goal civil courage – Small steps instead of heroic deeds]"
Neon, Februar 2004: "Risiko Neustart [The risk facing a new start]"
Tages-Anzeiger, 15.01.2004: "Zivilcourage kann man lernen [Civil courage can be learned]"
lic. phil. Lukas Giesinger
Qualifikationsarbeiten
Giesinger, L. (2008). Der Einfluss von Vorsätzen auf die Ausdauer bei Misserfolg. [The effect of implementation intentions on persistence under failure]. (Unpublished master's thesis). University of Zurich.
Publikationen in Tagungsbänden und Tagungsbeiträge
Giesinger, L., & Brandstätter, V. (2012, April). Sadder but not wiser? The role of affect, self-esteem, and life stress in preference consistency. Paper presented at the Tagung experimentell arbeitender Psychologen (TeaP) in Mannheim, Germany.
Giesinger, L. & Brandstätter, V. (2011, July). The PANTER's New Clothes: Enhanced self-access in state-oriented subjects. [Des PANTERs neue Kleider: Besserer Selbstzugang bei Lageorientierten]. Poster presented at the 31st Colloquium on the Psychology of Motivation (MPK), Munich, Germany.
Giesinger, L., & Brandstätter, V. (2010, July). Keep it simple! Eine Reimplementierung des PANTER [Keep it simple! Reimplementing the PANTER]. Poster presented at the 30th Colloquium on the Psychology of Motivation (MPK), Mannheim, Germany.
Giesinger, L., & Brandstätter, V. (2009). Do implementation intentions increase persistence in a failing course of action? Poster presented at the 29th Colloquium on the Psychology of Motivation (MPK), Zurich, Switzerland.
Giesinger, L., & Brandstätter, V. (2007, September). Plans thwarted. Do implementation intentions increase persistence in a failing course of action? Poster presented at the 10th Congress of the Swiss Society of Psychology, Zurich.
Auszeichnungen
Poster award of the 10th Congress of the Swiss Society of Psychology, 2007, category „Graduate Students“, 2nd rank.
Dipl.-Psych. Svenja Koletzko
Qualifikationsarbeiten
Koletzko, S.H. (2010). Is Fair Enough? Supervisor Procedural Justice as a Moderator of the Relationship Between Psychological Contract Fulfillment and Employee Attitudes. (Unpublished Master's thesis).Ludwig-Maximilians-Universitaet (LMU) Munich, Germany.
Dr. Sabine Backes
Publikationen in begutachteten Zeitschriften (Peer Review)
Jonas, K. J., Boos, M., Backes, S., Büttner, N., Ehrenthal, J., & Prasse, A. (2007). Das Göttinger Zivilcourage-Impuls-Training (G-ZIT). In K. J. Jonas, M. Boos & V. Brandstätter (Hrsg.). Zivilcourage trainieren! Göttingen: Hogrefe.
Jonas, K. J., Boos, M., Backes, S., Büttner, N., Ehrenthal, J., & Prasse, A. (2002). Göttinger Zivilcourage-Training. Polizei und Wissenschaft , 1, 72-82.
Qualifikationsarbeiten
Backes, S. (2004). Social Comparison Effects in a Preparatory Attention Design. Unveröffentlichte Diplomarbeit, Universtität Göttingen.
Publikationen in Tagungsbänden und Tagungsbeiträge
Bernecker, K., & Job, V. (in press). Assessing implicit motives with an online version of the picture story exercise. Motivation and Emotion.
Backes, S., & Brandstätter, V. (2007, July). Whom do implementation intentions help and how specific should they be? Summer School Limits of Intentionality, Universität Konstanz, Konstanz, Deutschland, Juli 2007.
Backes, S., & Brandstätter, V. (2007, September). Wirksamkeit von Implementierungsintentionen: Die moderierende Rolle von volitionalen Kompetenzen. 11. Tagung der Fachgruppe Sozialpsychologie, Freiburg i.Br., Deutschland, September 2007.
Brandstätter V., Frey, D., & Backes, S. (2007). Erfahrungsbericht zum Modul „Training von Zivilcourage“ im Rahmen des BLK-Programms „Demokratie lernen und leben“. In Landesinstitut für Schule und Medien Berlin - Brandenburg (Hrsg.). Demokratie erfahrbar machen - demokratiepädagogische Beratung in der Schule. Ein Handbuch für Beraterinnen und Berater für Demokratiepädagogik. Ludwigsfelde: LISUM.
Backes, S., & Brandstätter, V. (2006, September). Intentionsrealisierung und volitionale Kompetenzen. Poster präsentiert auf dem 45. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Nürnberg.
Backes, S., & Brandstätter, V. (2006, September). Realisation of intentions and volitional competencies. Postervortrag, Research on motivation. Snapshots or global picture? 10th International Conference on Motivation, Landau, September 2006.
Backes, S., & Jonas, K.J. (2004). Bei Ausländern schaut man weg! Verhaltensreaktionen auf kategoriales Priming. In T. Rammsayer & S. Grabianowski S. Troche (Hrsg.), 44. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, S. 284. Lengerich: Pabst Science Publishers.
Dr. Veronika Job
Publikationen in begutachteten Zeitschriften (Peer Review)
Job, V., Bernecker, K., & Dweck, C.S. (in press). Are implicit motives the need to feel certain affect? Motive-affect congruence predicts relationship satisfaction. Personality and Social Psychology Bulletin.
Miller, E.M., Walton, G.M., Dweck, C.S., Job, V., Trzesniewski, K.H., McClure, S.M. (in press). Theories of willpower affect sustained learning. PLoS ONE.
Bernecker, K., & Job, V. (2011). Assessing implicit motives with an online version of the picture story exercise. Motivation and Emotion 35, 251-266.
Job, V., Dweck, C. S., & Walton, G. M. (2010). Ego-depletion - Is it all in your head? Implicit theories about willpower affect self-regulation. Psychological Science, 21, 1686-1693.
Job, V., Oertig, Allemand, M., & Brandstätter, V. (2010). Motive-discrepancies as antecedents of unhealthy eating behavior. Journal of Personality, 78, 1209-1238.
Job, V., & Brandstätter, V. (2009). To get a taste of your goal: Creating motive-goal congruence by affect-focus goal-fantasy. Journal of Personality, 77, 1527-1560.
Job, V., Langens, T. A., & Brandstätter, V. (2009). Effects of achievement goal striving on well-being: The moderating role of the explicit achievement motive. Personality and Social Psychology Bulletin, 35, 983-996.
Schüler, J., Job, V., Fröhlich, S., & Brandstätter, V. (2009). Dealing with a “hidden stressor”: Emotional disclosure as a coping strategy to overcome the negative effects of motive incongruence on health. Stress and Health, 25, 221-233.
Allemand, M., Job, V., Christen, S., & Keller, M. (2008). Forgivingness and action orientation. Personality and Individual Differences, 45, 762-766.
Schüler, J., Job, V., Fröhlich, S., & Brandstätter, V. (2008). A high implicit affiliation motive does not always make you happy: A corresponding explicit motive and corresponding behavior are further needed, Motivation and Emotion, 32, 231-242.
Qualifikationsarbeiten
Job, V. (2007). Antecedents and consequences of motive-goal congruence. Online-publizierte Dissertation der Universität Zürich.
Job, V. (2002). Entwicklung eines Impliziten Assoziationstests (IAT) zur Messung des Leistungs- und Anschlussmotivs. Unveröffentlichte Lizentiatsarbeit der Universität Zürich.
Publikationen in Tagungsbänden und Tagungsbeiträge
Bernecker, K., Job, V., & Dweck, C. S. Explicit motives buffer ego-depletion. Poster presented at the 12th Annual Meeting of the Society for Personality and Social Psychology, San Antonio, TX, 2011.
Bernecker, K., Job, V., & Dweck, C. S. Which emotions create relationship satisfaction? Poster presented at the 11th Annual Meeting of the Society for Personality and Social Psychology, Las Vegas, NE, 2011.
Job, V., & Dweck, C. S., & Walton, G. M. Ego-depletion - Is it all in your head? Implicit theories about willpower affect self-regulation. Paper presented at the 12th Annual Meeting of the Society for Personality and Social Psychology, San Antonio, TX, 2011.
Brandstätter, V., Job, V., & Oertig, D. Motive incongruence as hidden stressor : Relationships to work and health related issues. Poster presented at the 2nd Annual Meeting of the Society for Study of Motivation (SSM), San Francisco, CA, 2009.
Job, V., Brandstätter, V., & Stieger, M. Motive-Congruence and Progress in Personal Goals. Poster presented at the 21st Annual Convention of the Association for Psychological Science (APS), San Franzisco, CA, 2009.
Job, V. & Huber, I. Implicit Theories on Willpower. Poster presented at the 10th Annual Meeting of the Society for Personality and Social Psychology, Tampa, FL, 2009.
Kovjanic, S., Job, V., & Brandstätter, V. Implicit motive dispositions as regulators of social behavior: Two prominent measures incomparison. Poster presented at the 15th General Meeting of the European Association of Experimental Social Psychology, Opatija, Croatia, 2008.
Job, V., Oertig, D., & Brandstätter, V. Motive-discrepancies as antecedents of problematic eating behavior. Paper presented at the 15th General Meeting of the European Association of Experimental Social Psychology, Opatija, Croatia, 2008.
Schüler, J., Job, V., Fröhlich, S.M., & Brandstätter, V. The implicit affiliation motive and emotional well-being. Poster presented at the 15th General Meeting of the European Association of Experimental Social Psychology, Opatija, Croatia, 2008.
Schüler, J., Job, V., Fröhlich, S.M., & Brandstätter, V. Emotional disclosure buffers the negative effect of motive-incongruence on health. Paper presented at the 29th International Congress of Psychology, Berlin, Germany, 2008.
Job, V., & Brandstätter, V. Motiv-Ziel Kongruenz: Die Rolle eines Fokus auf motivspezifische Affekte bei der Zielwahl [Motive-goal-congruence: The role of focusing on motive specific affects in goal choice]. Paper presented at the 45th Conference of the German Psychological Society, Nürnberg, Germany, 2006.
Job, V., & Brandstätter, V. Motive-goal congruence: The influence of a cognitive focus on specific emotions. Paper presented at the 2nd European Conference of Emotion, Louvain-La-Neuve, Belgium, 2006.
Job, V., Langens, T.A. & Brandstätter, V. Discrepancies between explicit motives and goals and their relation to well-being. Poster presented at the 10th International Conference on Motivation, Landau, 2006.
Schnelle, J., Job, V., & Stieger, M. Construction and Validation of a goal conflict scale. Poster presented at the 10th International Conference on Motivation, Landau, 2006.
Job, V., & Brandstätter, V. Motivkongruenz leistungsthematischer Ziele: Die Rolle eines motivspezifischen gedanklichen Fokus bei der Zielwahl [Motive-goal congruence in achievement: The role of a specific cognitive focus in goal selection]. Paper presented at the 10th Conference of the Section "Social Psycholgy" (German Psychological Society), Jena, Germany, 2005.
Schüler, J., & Job, V. How affiliation-motive-congruence and emotional disclosure work together in predicting well-being. Poster presented at the Conference of European Health Psychology (EHPS), Galway, Ireland, 2005.
Schneider, M., Job, V., & Figner, B. Motivmessung mit dem Impliziten Assoziationstest (IAT). [Measuring motives with the Implicit Association Test (IAT)]. Paper presented at the 44th Conference of experimental psychology (TeaP), Chemnitz, Germany, 2002.
B.A. Katharina Bernecker
Publikationen in begutachteten Zeitschriften (Peer Review)
Bernecker, K., & Job, V. (in press). Assessing implicit motives with an online version of the picture story exercise. Motivation and Emotion.
Qualifikationsarbeiten
Bernecker, K., Dressler, A., & Feistel, P. (2005). Verarbeitungsmodi und Akkuratheit von Stereotypen. Unveröffentlichte Bachelorarbeit der Universität Erfurt.
Publikationen in Tagungsbänden und Tagungsbeiträge
Bernecker, K., Job, V., & Dweck, C.S. (2011). Explicit motives buffer ego-depletion. Poster presented at the 12th Annual Meeting of the Society for Personality and Social Psychology, San Antonio,TX.
Bernecker, K., Schmidt, A., Wagner, S., & Rummer, R. (2011). Gibt es einen Testing-Effekt für handlungsbezogenes Wissen? Poster presented at 53th Tagung experimentell arbeitender Psychologen, Halle, Germany.
Bernecker, K., Job, V., & Dweck, C.S. (2010). Which emotions create relationship satisfaction?. Poster presented at the 11th Annual Meeting of the Society for Personality and Social Psychology, Las Vegas, NE.
Bernecker, K., Dressler, A., Feistel, P., & Kaufmann, M. (2008). Unterscheiden sich implizite und explizite Stereotype? . Poster presented at 50 th Tagung experimentell arbeitender Psychologen, Marburg, Germany.
lic. phil. Marcel Herrmann
Qualifikationsarbeiten
Herrmann, M. (2009). Die Bedeutung der Motivkonstellation für die psychobiologische Stressreaktion in Gruppen (TSST-G). [Implicit motives, explicit motives, and the psychobiological stress response in groups (TSST-G)] (Unpublished master’s thesis). University of Zurich, Zurich.
Journal Articles under Peer Review
Herrmann, M., von Dawans, B., Brandstätter, V., Kirschbaum, C., & Heinrichs, M. (2012). Power over social stress: The implicit power motive buffers the cortisol response to social stress.Manuscript submitted for publication.
Publikationen in Tagungsbänden und Tagungsbeiträge
Herrmann, M., & Brandstätter, V. (2012, September). Der steinige Pfad der Zielablösung – Handlungskrise als neuer Ansatz zur Erforschung der Ablösung von persönlichen Zielen [Action crisis as a new approach to the analysis of disengagement of personal goals]. Paper presented at the 48th conference of the German Society of Psychology (DGPs), Bielefeld, Germany.
Herrmann, M., Baur, V., Brandstätter, V., Hänggi, J., & Jäncke, L. (2012, September). Die Handlungskrise: Kognitive und neuronale Charakteristika einer motivationalen Phase im Zielstreben [The action crisis: Cognitive and neuronal characteristics of a motivational phase in goal-striving]. Paper presented at the 32nd Colloquium of the Psychology of Motivation, Halle, Germany.
Herrmann, M., von Dawans, B., & Heinrichs, M. (2011, September). Die Bedeutung der Motivkonstellation für die psychobiologische Stressreaktion in Gruppen TSST-G [Implicit motives, explicit motives, and the psychobiological stress response in groups TSST-G]. Paper presented at the 13th Conference of the Section "Social Psychology" (German Psychological Society), Hamburg, Germany.
Brandstätter, V., & Herrmann, M. (2011, May). Antecedents and consequences of an action crisis. Paper presented at the 23rd Annual Convention of the Association for Psychological Science (APS), Washington, DC.
Herrmann, M., & Brandstätter, V. (2011, May). What mediates the relationship between self-regulatory abilities and well-being? Action orientation lowers the risk of an action crisis (in goal-striving). Poster presented at the 4th Annual Meeting of the Society for the Study of Motivation (SSM), Washington, DC.
Herrmann, M., & Brandstätter, V. (2011, May). What mediates the relationship between self-regulatory abilities and well-being? Action orientation lowers the risk of an action crisis (in goal-striving). Poster presented at the 12th Congress of the Swiss Society of Psychology (SSP), Freiburg, Switzerland.
Herrmann, M., & Brandstätter, V. (2011, June). Was mediiert den Zusammenhang zwischen selbstregulatorischen Fähigkeiten und Wohlbefinden? Handlungsorientierung senkt das Risiko für Handlungskrisen (im Zielstreben) [What mediates the relationship between self-regulatory abilities and well-being? Action orientation lowers the risk of an action crisis (in goal-striving)]. Poster presented at the 31st Colloquium of the Psychology of Motivation, Munich, Germany.
Herrmann, M., von Dawans, B., Kirschbaum, C., & Heinrichs, M. (2009, May). Die Bedeutung der Motivkonstellation für die psychobiologische Stressreaktion in Gruppen TSST-G [Implicit motives, explicit motives, and the psychobiological stress response in groups TSST-G]. Poster presented at the 7th Congress of the M Sc and PhD Candidates of the Department of Psychology of the University of Zurich, Zurich, Switzerland.
Herrmann, M., von Dawans, B., Kirschbaum, C., & Heinrichs, M. (2009, August). Die Bedeutung impliziter Motive im Kontext sozial-evaluativer Stresssituationen TSST-G [The role of implicit motivs in social-evaluative stress situations TSST-G]. Poster presented at the 29th Colloquium of the Psychology of Motivation, Zurich, Switzerland.
Von Dawans, B., Milani, E., Herrmann, M., Kirschbaum, C., & Heinrichs, M. (2008, September). Der Trier Social Stress Test für Gruppen TSST-G [The Trier Social Stress Test for Groups TSST-G]. Poster presented at the 6th Congress of the M Sc and PhD Candidates of the Department of Psychology of the University of Zurich, Zurich, Switzerland.
lic. phil. Monika Kuster
Publikationen in begutachteten Zeitschriften (Peer Review)
Schüler, J., & Kuster, M. (2011). Binge eating as a consequence of unfulfilled basic needs: The moderating role of implicit achievement motivation. Motivation and Emotion. 35(1),89-97.
Qualifikationsarbeiten
Kuster, M. (2010). Der Einfluss der Basisbedürfnisbefriedigung auf das Essverhalten und die Moderation durch implizite Motive [The influence of basic need satisfaction on eating behavior and the moderating role of implicit motives]. (Unpublished master’s thesis). University of Zurich, Zurich, Switzerland.
Publikationen in Tagungsbänden und Tagungsbeiträge
Kuster, M., Brandstätter, V., & Backes, S. (2012, September). Das Machtmotiv in Beziehungen: Eine dyadische Perspektive [The power motive in romantic relationships: A dyadic perspective]. Paper presented at the 32th Colloquium on Motivational Psychology (MPK), Halle, Germany.
Kuster, M., Brandstätter, V., & Backes, S. (2012, September). Give me what I need: Der Einfluss verschiedener Partnerschaftsziele auf die Beziehungszufriedenheit beider Partner [The influence of different relationship goals on relationship satisfaction]. Poster presented at the 48th Conference of German Psychological Society (DGPS), Bielefeld, Germany.
Kuster, M., Schüler, J., & Brandstätter, V. (2010, May). Der Einfluss der Basisbedürfnisbefriedigung auf das Essverhalten und die Moderation durch implizite Motive [The influence of basic need satisfaction on eating behavior and the moderating role of implicit motives]. Poster presented at the 8th Congress of the MSc and PhD Candidates of the Department of Psychology of the University of Zurich, Zurich, Switzerland.
lic. phil. Daniela Oertig
Qualifikationsarbeiten
Oertig, D. (2008). Motivdiskrepanzen, Motiv-Ziel-Diskrepanzen und Essverhalten: Zusammenhänge und vermittelnde Mechanismen. Unveröffentlichte Lizentiatsarbeit der Universität Zürich.
Publikationen in begutachteten Zeitschriften (Peer Review)
Oertig, D., Schüler, J., Brandstätter, V., Augustine, A. A., & Elliot, A. J. (under revision). The influence of avoidance temperament and avoidance-based achievement goals on flow.
Oertig, D., Schüler, J., Schnelle, J., Brandstätter, V., Roskes, M., & Elliot, A. J. (in press). Avoidance goal pursuit depletes self-regulatory resources. Journal of Personality.
Job, V., Oertig, D., Brandstätter, V., & Allemand, M. (2010). Discrepancies between implicit and explicit motivation and unhealthy eating behavior. Journal of Personality. 78(4), 1209-1238.
Buchkapitel
Oertig, D., Schüler, J., & Buchli, R. (accepted). Fit between situational and dispositional goal orientation and its effects on flow experience and affective well-being during sports. In C. Mohiyeddini (Ed.), Sports and Exercise: Psychology and Health Research. New York: Nova Publishers.
Oertig, D., Schüler, J., & Brandstätter, V. (in press). Do avoidance goals always impair performance? How neuroticism moderates the short- and long-term effects of avoidance versus approach goals on performance. In A. M. Columbus (Ed.), Advances in Psychology Research, Volume 94. New York: Nova Publishers.
Oertig, D., Schüler, J., & Brandstätter, V. (2012). Do avoidance goals always impair performance? How neuroticism moderates the short- and long-term effects of avoidance versus approach goals on performance. In A. L. Magnusson & D. J. Lindberg (Eds.), Psychology of Performance and Defeat. New York: Nova Publishers.
Publikationen in Tagungsbänden und Tagungsbeiträge
Oertig, D., Schüler, J. & Brandstätter, V. (2012, March). The two sides of avoidance goals for individuals with a strong dispositional avoidance temperament. Talk at the Department of Clinical and Social Sciences in Psychology at the University of Rochester (NY) in the research group of Prof. Dr. Andrew Elliot, Rochester, New York.
Oertig, D., Schüler, J., Schnelle, J., & Brandstätter, V. (2011, September). Auswirkungen von Vermeidungszielen auf Motivation, Befinden und Essverhalten: Die mediierende Rolle erschöpfter volitionaler Ressourcen. [Effects of avoidance goals on motivation, well-being and eating behavior: The mediating role of depleted volitional resources]. Talk at the 10th Conference of the Division Health Psychology of the German Psychological Society, Berlin, Germany.
Oertig, D., & Scherrer, A. (2010, May). Motivationsförderung – Zum aktuellen Stand der Forschung [Motivational enhancement – current concerns in research]. Invited presentation at the expert conference „Soziale Arbeit mit Pflichtklientschaft“ [Social work with clients] at University of Applied Science and Arts (Lucerne School of Social Work), Lucerne, Switzerland.
Oertig, D., Schüler, J., Schnelle, J., & Brandstätter, V. (2010, September). Wie Neurotizismus den Effekt von Vermeidungszielen auf Leistung, Flow und Wohlbefinden moderiert [How neuroticism moderates the effects of avoidance goals on performance, flow and well-being]. Poster presentation at the 47th Conference of German Psychological Society (DGPS), Bremen, Germany.
Oertig, D., Schüler, J., Schnelle, J., & Brandstätter, V. (2010, July). The pros and cons of avoidance goals: How neuroticism influences the effects of avoidance goals on performance, flow and well-being. Electronic poster presentation at the 27th International Congress of Applied Psychology (ICAP), Melbourne, Australia.
Brandstätter, V., Job, V., & Oertig, D. (2009, May). Motive incongruence as hidden stressor: Relationships to work and health related issues. Poster presentation at the 2nd Annual Meeting of the Society for the Study of Motivation, San Francisco, CA.
Oertig, D., Job, V., & Brandstätter, V. (2009, August). Beeinflussen Motivdiskrepanzen das Essverhalten? [Do motive-discrepancies influence eating behavior?]. Poster presentation at the 29th Colloquium on Motivational Psychology (MPK), Zurich, Switzerland.
Job, V., Oertig, D., & Brandstätter, V. (2008, June). Motive-discrepancies as antecedents of problematic eating behavior. Paper presented at the 15th General Meeting of the European Association for Experimental Social Psychology (EAESP), Opatija, Croatia.
Oertig, D., Job, V., & Brandstätter, V. (2008, September). Motivdiskrepanzen und Essverhalten: Zusammenhänge und vermittelnde Mechanismen [Motive-discrepancies and eating behavior: Relationships and mediational mechanisms]. Poster presentation at the 6th LizentiandInnen- und DoktorandInnenkongress (LiDoKo) at University of Zurich (Department of Psychology), Zurich, Switzerland.
Weitere Veröffentlichungen
Oertig, D. (2012). Motivation zur Verhaltensänderung erwecken und zielführend umsetzen [Awakening motivation for behavior change and implementing them in a goal-directed manner]. Werkstattheft „Soziele Arbeit mit Pflichtklientinnen und Pflichtklienten“, Hochschule Luzern – Soziale Arbeit, 21-24.
Oertig, D. (2011). Misserfolg nicht mit fehlender Begabung erklären [Don’t attribute failure to lack-of-ability]. Interview about motivation in school settings. Schulpraxis, 1, 14-16.
Publikationen von ehemaligen MitarbeiterInnen
Dr. phil. Jessica Schnelle
Qualifikationsarbeiten
Schnelle, J. (2008). Personal Goals in Work and Private Life Domains: What are the predictors of approach an avoidance orientation and what are its consequences? Thesis presented for the Faculty of Arts of the University of Zurich.
Schnelle, J. (2004). Einfluss von Lernziel-Vorsätzen auf das zukünftige Leistungsverhalten im modifizierten Lernpotenzial-Assessment Center. Unveröffentlichte Diplomarbeit der Universität Konstanz. Download
Publikationen
Schnelle, J., Brandstätter-Morawietz, V., & Moser, B. (2009). Aspekte der Work-Life-Balance aus motivationspsychologischer Perspektive: Zielkonflikte zwischen Beruf und Familie. Personalführung, 42 (2), 46-54.
Brandstätter, V., & Schnelle, J. (2007) Motivationstheorien. H. Schuler & K.-H. Sonntag (Hrsg.), Handbuch der Arbeits- und Organisationspsychologie (S. 51-58). Göttingen: Hogrefe.
Stangel-Meseke, M., Akli, H., & Schnelle, J. (2005). Lernförderliches Feedback im modifizierten Lernpotenzial-Assessment Center. Zeitschrift für Personalpsychologie, 4 (4), 187-194.
Tagungsbeiträge
Schnelle, J., & Brandstätter, V. (2008). What accounts for the adpoption of approach vs. avoidance goals: The role of goal-relevant resources. Poster presented at the 15th General Meeting of the European Association of Experimental Social Psychology, Opatija (Croatia), 14th June, 2008.
Schnelle, J., & Brandstätter, V. (2008). Striving for multiple personal goals: What makes the difference on success in goal management? 29th International Congress of Psychology in Berlin, 23th July, 2008.
Brandstätter, V., & Schnelle, J. (2006). Annäherung und Vermeidung bei persönlichen Zielen. 45. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Nürnberg, 21. September 2006.
Schnelle, J., & Brandstätter, V. (2006). Zielkonflikte bei Annäherungs- und Vermeidungszielen in Studium und Freizeit. 45. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Nürnberg, 21. September 2006.
Schnelle, J., Job, V., & Stieger, M. (2006). Construction and Validation of a goal conflict scale. Poster presented at the 10th International Conference on Motivation, Landau, 29.September 2006.
Brandstätter, V., & Schnelle, J. (2004). Evaluation eines Trainings zur Förderung von Zivilcourage gegen Fremdenfeindlichkeit. 44. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Göttingen, 26.-30.September 2004.
Schnelle, J. (2004). Vorsätze in der Personalentwicklung. Eine experimentelle Vorstudie zur Wirkung von Vorsätzen im modifizierten Lernpotenzial-Assessment Center (LPAC), Poster präsentiert am 24. Motivationspsychologisches Kolloquium, Hamburg, 23.-24. Juli 2004.
PD Dr. phil. Julia Schüler
Publikationen in begutachteten Zeitschriften (Peer Review)
Schüler, J., & Brandstätter, V. (in press). How basic need satisfaction and dispositional motives interact in predicting flow experience in sport. Journal of Applied Social Psychology.
Sheldon, K. M., & Schüler, J. (in press). Wanting, Having, and Needing: Integrating Motive Disposition Theory and Self-Determination Theory.Journal of Personality and Social Psychology.
Schüler, J., & Kuster, M. (2011). Binge eating as a consequence of basic need thwarting and the moderating role of the achievement motive. Motivation and Emotion, 35(1), 89-97. DOI:10.1007/s11031-010-9200-y.
Schüler, J. (2010). Achievement incentives determine the effects of achievement-motive incongruence on flow experience. Motivation and Emotion, 34, 2-14.
Schüler, J., Sheldon, K.M., & Fröhlich, S. M. (2010). Implicit need for achievement moderates the relationship between felt competence and subsequent motivation. Journal of Research in Personality, 44, 1-12.
Schüler, J. & Brunner, S. (2009). The rewarding effect of flow experience on performance in a marathon race. Psychology of Sport & Exercise, 10, 168 – 174. DOI: 10.1016/j.psychsport.2008.07.001
Schüler, J., Brunner, S., & Steiner, M. (2009). An analysis of two incentive types as predictors of commitment and well-being on the example of sport exerciseing. Athletic Insight.
Schüler, J., Job, V., Fröhlich, S., & Brandstätter, V. (2009). Dealing with a “hidden stressor”: Emotional disclosure as a coping strategy to overcome the negative effects of motive incongruence on health. Stress and Health, 25, 221-233. DOI: 10.1002/smi.1241.
Schüler, J., Job, V., Fröhlich, S., & Brandstätter, V. (2008). A high implicit affiliation motive does not always make you happy. Motivation and Emotion, 32, 231-242.
Langens, T.A., & Schüler, J. (2007). Effects of written emotional expression: The role of positive expectancies. Health Psychology. 26 (2), 174-182.
Schüler, J. (2007). Arousal of flow-experience in a learning setting and its effects on exam-performance and affect. Zeitschrift für Pädagogische Psychologie, 21, 217-227.
Schüler, J., & Langens, T.A. (2007). Psychological crisis in the marathon race and the buffering effects of self-verbalization. Journal of Applied Social Psychology, 37 (10), 2319-2344.
Langens, T.A., & Schüler, J. (2005). Written emotional expression and emotional well-being: The moderating role of fear of rejection. Personality and Social Psychology Bulletin, 31, 818-830.
Bücher
Schüler, J., & Dietz, F. (2004). Kurzlehrbuch Medizinische Psychologie und Soziologie. [Coursebook on Medical Psychology and Medical Sociology]. Stuttgart: Thieme.
Buchkapitel
Schüler, J. (in press). Flow experience and learning. In N.M. Seel (Ed.), Encyclopedia of the Sciences of Learning (p. X – X). Berlin: Springer.
Schüler, J., & Pfenninger, M. (2011). Flow impairs risk perception in kayakers. In B. D. Geranto (Ed.), Sport Psychology (237-246). New York: Nova Publishers.
Schüler, J., & Brandstätter, V. (2010). Zielbildung und Zielbindung. In Kleinbeck, U. & Schmidt, K.H. (Hrsg), Enzyklopädie der Psychologie, Wirtschafts-, Organisations- und Arbeitspsychologie, Band 1 Arbeitspsychologie (39 – 88), Göttingen: Hogrefe.
Schüler, J. (2009). Motivation zur Förderung der Gesundheit [Motivation and Health Promotion]. In V. Brandstätter & J. Otto (Hrsg.), Handbuch der Allgemeinen Psychologie: Motivation und Emotion. Göttingen: Hogrefe.
Schüler, J. (2009). Das Selbstbewertungsmodell der Leistungsmotivation [The Self-evaluation Model of Achievement Motivation]. In V. Brandstätter J. & Otto (Hrsg.), Handbuch der Allgemeinen Psychologie: Motivation und Emotion. Göttingen: Hogrefe.
Schüler, J., & Engeser, S. (2009). Incentives and flow-experience in learning settings and the moderating role of individual differences. In Wosnitza, M., Karabenick , S.A. , Efklides, & A. Nenninger, P. (Eds.), Contemporary Motivation Research: From Global to Local Perspectives. Göttingen: Hogrefe.
Langens, T.A., & Schüler, J. (2003). Die Messung des Leistungsmotivs mittels des Thematischen Auffassungstests [Measurment of the achievement motive with the TAT]. In Stensmeier-Pelster & F. Rheinberg (Hrsg.),Diagnostik von Motivation und Selbstkonzept. Tests und Trends, Band 2, S. 89-104, Göttingen: Hogrefe.
Qualifikationsarbeiten
Schüler, J. (2002). Ein hierarchisches Modell der Anschlussmotivation. Hoffnung-auf-Anschluss und Furcht-vor-Zurückweisung und die Selbstregulation durch Zielsetzungen. Dissertation, Online-Veröffentlichung auf den Internetseiten der Universitätsbibliothek der Bergischen Universität Wuppertal. [Doctoral thesis: A hierarchical model of affiliation motivation. Hope of affiliation and fear of rejection and self-regualtion through goal-setting.]
Schüler, J. (1998). Emotionsdetektion aus dem Gesichtsausdruck. Anschlussmotiv, Angst und Extraversion als Determinanten des Blickfixationsmusters auf emotionale Gesichtsausdrücke. Unveröffentlichte Diplomarbeit an der Bergischen Universität Wuppertal. [Diploma Thesis: Detecting emotions from faces: Affiliative motive, anxiety and extraversion as determinants of eye fixation on emotional facial expressions.]
Publikationen in Tagungsbänden und Tagunsbeiträge
Schüler, J., Pfenninger, M., Schwab, T., & Albrecht, M. (2011). How motivation leads to risk: Flow experience influences risk perception and risk behavior. 23th American Psychological Society (APS) convention, Washington, USA, May 28, 2011 (p. 196).
Baumann, N., Schüler, J., & Brandstätter, V. (2010). The Effects of Numbers on Approach/Avoidance Tendencies. Talk at the 3rd Annual Meeting of the Society for the Study on Motivation, May 27, 2010, Boston, USA.
Brandstätter, V., Schüler, J., Job, V., & Fröhlich, S. M. (2010). Motive incongruence is not always deleterious: The moderating role of situation and person characteristics. Talk at the 22th Annual Convention of the Association of the Psychological Science, May 27 – 30 2010, Boston, USA.
Kuster, M., & Schüler, J. (2010). Der Einfluss der Basisbedürfnisbefriedigung auf das Essverhalten und die Moderation durch implizite Motive. Postervortrag auf dem LizentiandInnen und DoktorandInnen-Kongress des Psychologischen Instituts der Universität Zürich am 26.05.2010 in Zürich.
Oertig, D., Schüler, J., Schnelle, J., & Brandstätter, V. (2010). Wie Neurotizismus den Effekt von Vermeidungszielen auf Leistung, Flow und Wohlbefinden mediitert. Poster präsentiert am 47. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Bremen, 26. -30. September 2010.
Schüler, J. (2010). A critical look at the “universal” conditions for flow experience: Suggesting individual motives as moderators. Talk at the seminar “Motivation, affect et personnalité” (Prof. Guido Gendolla) in the Master’s program in affective psychology at the University of Geneva on December 14, 2010.
Schüler, J. (2010). Flow – Wie kommt es dazu? Was wird daraus? Eingeladener Vortrag in das TUM Kolloquium für Motivationsforschung und –praxis am 27.04.2010. Lehrstuhl für Psychologie (Prof. Dr. Hugo Martin Kehr), München, Deutschland.
Schüler, J., & Brandstätter, V. (2010). The person-environment fit as a determinant of intrinsic motivation in sport. Talk at the 27th International Congress of Applied Psychology, July 16, 2010, Melbourne, Australia.
Schüler, J. (2009). Das Zusammenwirken von Kompetenzerleben und Leistungsmotiv als Bedingung intrinsischer Motivation. Vortrag auf dem 9. Kongress für Gesundheitspsychologie der Fachgruppe Gesundheitspsychologie der DGPS, 26. – 28. August 2009 in Zürich.
Schüler, J. (2009). Das Zusammenwirken von Kompetenzerleben und Leistungsmotiv als Bedingung intrinsischer Motivation. Zeitschrift für Gesundheitspsychologie, Supplementum, 1/09, S. 40.
Schüler, J. (2009). Die Motiv-Anreiz-Passung im Sport. Diagnostik-Kongress: Positive Psychologie und Diagnostik, 9. – 10. September 2009, Universität Zürich.
Schüler, J. (2009). The motive-incentive fit in sport. Poster presentation at the Association for Psychological Science (APS); May 25, 2009, San Francisco, USA.
Schüler, J. (2009). The harmful and harmless effects of achievement motive incongruence on flow experience. Poster presentation at the Conference of the Society of the Study on Motivation (SSM); May 26, 2009, San Francisco, USA.
Schüler, J. (2009). The motive – incentive fit and flow experience in sports. Talk at the 11th Congress of the Swiss Psychological Society, August 2009, University of Neuchâtel, Switzerland.
Brandstätter, V., Schüler, J., Anrig, S., Gadient, L., Horvath, L., & Schwab, T. (2008). Zielbezogenen Anreize in einer Handlungskrise. Posterpräsentation auf dem 28. Motivationspsychologischen Kolloquium (MPK) am 17. – 19.09.2008 in Trier.
Schüler, J., Job, V., Fröhlich, S.M., & Brandstätter, V. (2008). Emotional disclosure buffers the negative effect of motive-incongruence on health. Talk at the XXIX International Congress of Psychology, Berlin, Germany, July 20-25, 2008.
Schüler, J. (2008). Anreize als Determinanten der Initiierung und Aufrechterhaltung von Verhalten - Erste Analysen am Beispiel des Sporttreibens. Vortrag im Rahmen des Arbeitsgruppentreffens der Lehrstühle Prof. Osterloh und Prof. Brandstätter am 21.01.08.
Schüler, J. (2008). Die Bedeutung von Tätigkeits- und Zweckanreizen im Sport. Vortrag in die Arbeitsgruppe Forschung der Schweizerischen Arbeitsgemeinschaft für Sportpsychologie am 23.01.08.
Schüler, J. (2008). Leistungsmotiv-Inkongruenz und Flow-Erleben im Sport. Vortrag auf der 40. Jahrestagung der Arbeitsgemeinschaft für Sportpsychologie e.V. am 01. 05. 2008 in Bern, Schweiz.
Schüler, J. (2008). Leistungsmotiv-Inkongruenz und Flow-Erleben im Sport. In G. Sudeck, A. Conzelmann, K. Lehnert, & E. Gerlach (Hrsg.), Differentielle Sportpsychologie - Sportwissenschaftliche Persönlichkeitsforschung. 40. Jahrestagung der Arbeitsgemeinschaft für Sportpsychologie (asp)vom 1.-3. Mai in Bern, Schweiz.S. 112.
Schüler, J. (2008). The implicit-explicit achievement motive congruence: A condition of flow experience. Talk at the XXIX International Congress of Psychology, Berlin, Germany, July 20-25, 2008.
Schüler, J. (2008). The implicit-explicit achievement motive congruence: A condition of flow experience. International Journal of Psychology, 43 (3/4),652.
Schüler, J. (2008). Wie “universell” ist das Bedürfnis nach Kompetenzerleben wirklich? Leistungsmotivunterschiede als Moderatoren des Zusammenhangs von Kompetenzerleben und Wohlbefinden. Vortrag auf dem 28. Motivationspsychologischen Kolloquium (MPK) am 17. – 19.09.2008 in Trier.
Schüler, J., Job, V., Fröhlich, S.M., & Brandstätter, V. (2008). Emotional disclosure buffers the negative effect of motive-incongruence on health. International Journal of Psychology, 43 (3/4), 223.
Schüler, J., Job, V., Fröhlich, S.M., & Brandstätter, V. (2008). The implicit affiliation motive and emotional well-being. In European Association of Experimental Social Psychology (Eds.), Programme and Abstract Book of the 15th General Meeting of the European Association of Experimental Social Psychology, Opatija, Croatia, June 10 -14, 2008, p. 376.
Schüler, J., Job, V., Fröhlich, S.M., & Brandstätter, V. (2008). The implicit affiliation motive and emotional well-being. Poster presentation at the 15th General Meeting of the European Association of Experimental Social Psychology, Opatija, Croatia, June 10 -14, 2008.
Feldmann, R., & Schüler, J. (2007). Das Flowerleben während eines Marathonlaufs. Postervortrag auf dem LizentiandInnen und DoktorandInnen-Kongress des Psychologischen Instituts der Universität Zürich am 07.06.2007 in Zürich.
Schüler, J. (2007). Anreize als Determinanten des Sport- und Bewegungsverhaltens. Vortrag im Mittelbaukolloquium des Psychologischen Instituts der Universität Zürich am 12.06.2007 in Zürich.
Schüler, J. (2007). Die Rolle von Anreizen bei der Initiierung und Aufrechterhaltung von Verhaltensänderungen. Vortrag am Post-Doc Workshop an der LMU-München, 15.-17.März 2007.
Schüler, J. (2007). Dynamic Incentives. Symposium „Goal Theories“, September 13 2007, University of Rochester, NY, USA.
Schüler, J. (2007). The effect of motive incongruence on well-being and motivation and its situation specifity. Symposium „Basic Need Satisfaction“, September 10 2007, University of Rochester, NY, USA.
Schüler, J. (2007). Do motives moderate the relationship between need satisfaction and well-being? Symposium „Basic Need Satisfaction“, September 10 2007, University of Rochester, NY, USA.
Schüler, J., & Brandstätter, V. & Feldmann, R. (2007). Die Konsequenzen des Flow-Erlebens während eines Marathonlaufs auf Motivation und Leistung. In F. Ehrlenspiel, J. Beckmann, S. Maier, C. Heiss & D. Waldenmayer (Hrsg) (2007), Diagnostik und Intervention – Bridging the gap. 39. Jahrestagung der Arbeitsgemeinschaft für Sportpsychologie (asp), S. 121. Hamburg: Czwalina Verlag Hamburg.
Schüler, J., & Projektgruppe Motivation, Gesundheit und Sport (2007). Eine milde Form der Besessenheit. [A mild form of obsession]. Mobile. Die Fachzeitschrift für Sport, BASPO & SVSS4, 4 , 10-19.
Steiner, M., & Schüler, J. (2007). Motivationale Kompetenz und Anreize im Badminton. In F. Ehrlenspiel, J. Beckmann, S. Maier, C. Heiss & D. Waldenmayer (Hrsg) (2007), Diagnostik und Intervention – Bridging the gap. 39. Jahrestagung der Arbeitsgemeinschaft für Sportpsychologie (asp), S. 126. Hamburg: Czwalina Verlag Hamburg.
Schüler, J. (2006). Motivation und Sport im Alter. [Motivation and sport in elderly persons] Altersmedizin, 3, 1-10.
Schüler, J. (2006). Anschlussthematische Annäherungs- und Vermeidungsziele im Konflikt. Posterbeitrag am 45. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie (DGPs), 17.-21.September 2006, Nürnberg, S.320.
Schüler, J. (2006). Anschlussthematische Annäherungs- und Vermeidungsziele im Konflikt. In F. Lösel & D. Bender (Hrsg.), 45. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie (DGPs), S. 320. Pabst: Lengerich.
Schüler, J. (2006). Flow-experience in a learning setting at university and the challenge-skill-balance: The moderating role of the achievement motive. Talk at the 10th International Conference on Motivation, 2006. Landau, Germany.
Schüler, J. (2006). Flow-experience in a learning setting at university and the challenge-skill-balance: The moderating role of the achievement motive. Abstractbook of the 10th International Conference on Motivation, 2006. Landau, Germany.p. 44.
Schüler, J., & Brunner, S. (2006). Exercise – adherence: The role of incentives. http://www.erasmus.gr/congresses/ICAP2006/. Talk at the 26th International Congress of Applied Psychology, 2006-Athens, Greece.
Langens, T.A., & Schüler, J. (2005). The role of positive expectancies in written emotional expression. Psychology & Health, 20, Supplement 1, 142. European Health Psychology Conference at the National University of Ireland, Galway, 31. August – 03. September 2005.
Langens, T.A., & Schüler, J. (2005). The role of positive expectancies in written emotional expression. Psychology & Health, 20, Supplement 1, 142. Prävention und Rehabilitation (S. 2 9). Lengerich: Pabst Science Publishers.
Oertig, D., Schüler, J., Schnelle, J., & Brandstätter, V. (2010). The pros and cons of avoidance goals: How neuroticism influences the effects of avoidance goals on performance, flow and well-being. Talk at the 27th International Congress of Applied Psychology, July 11-16, 2010, Melbourne, Australia.
Schüler, J. (2005). Zu mehr Bewegung bewegen können. [The motivation to move!] Edu-Vision, 3, 14-15.
Schüler, J. (2005). Was reizt zur Handlung? Die Rolle von Anreizen bei der Aufrechterhaltung sportlicher Aktivität. Vortrag am Motivationspsychologischen Kolloquium (MPK) vom 16.-17.09.2005 in Düsseldorf.
Schüler, J., & Brandstätter, V. (2005). Die Rolle tätigkeitszentrierter Anreize bei der Aufrechterhaltung sportlicher Aktivität. In A. Helmes (Hrsg.), Lebensstiländerung in Prävention und Rehabilitation (S. 29). Lengerich: Pabst Science Publishers.
Schüler, J., & Brandstätter, V. (2005). Die Rolle tätigkeitszentrierter Anreize bei der Aufrechterhaltung sportlicher Aktivität. In A. Helmes (Hrsg.), Lebensstiländerung in Prävention und Rehabilitation (S. 29). Lengerich: Pabst Science Publishers. 7. Kongress für Gesundheitspsychologie der Fachgruppe Gesundheitspsychologie der Deutschen Gesellschaft für Psychologie (DGPs), 22.- 24. September 2005.
Schüler, J., & Job, V. (2005).How affiliation-motive-congruence and emotional disclosure work together in predicting well-being. Psychology & Health, 20, Supplement 1, 239.European Health Psychology Conference at the National University of Ireland, Galway, 31. August – 03. September 2005.
Schüler, J., & Job, V. (2005). How affiliation-motive-congruence and emotional disclosure work together in predicting well-being. Psychology & Health, 20, Supplement 1, 239.
Schüler, J., & Langens, T. (2005). Die psychische Zielverfolgungskrise beim Marathonlauf und ihre Überwindung durch Selbstinstruktionen. In Seelig, H., Göhner, W. & Fuchs, R. (Hrsg), Selbststeuerung im Sport. Abstractband zur 37. Jahrestagung der Arbeitsgemeinschaft für Sportpsychologie e.V, 147, S. 80. Hamburg: Czwalina Verlag.
Schüler, J. (2004). Das „ungesunde“ Commitment und seine Antezedenzen und Konsequenzen. Vortrag im Institutskolloquium des Psychologischen Instituts der Freien Universität Berlin, am 17.05.2004 in Berlin.
Schüler, J. (2004). Die „ungesunde Entschlossenheit“ beim Marathonlauf. Vortrag am VI. Kongress für Grundheitspsychologie der Deutschen Gesellschaft für Psychologie am 27.04.2004 in Leipzig.
Schüler, J. (2004). Motivationale und volitionale Handlungssteuerung beim Marathonlauf. Postervortrag auf der 36. Jahrestagung der Arbeitsgemeinschaft für Sportpsychologie e.V. am 21. und 22. 05. 2004 in Halle (Saale).
Brandstätter, V., & Schüler, J. (2004). A cost-benefit analysis of goal striving and goal disengagement: Examples of goals in sports. International Journal of Behavioral Medicine, 11, Supplement, 139-140, Eight International Congress of Behavioral Medicine, 25.-28.08.2004, Mainz, Germany.
Brandstätter, V., & Schüler, J. (2004). A cost-benefit analysis of goal striving and goal disengagement: Examples of goals in sports. International Journal of Behavioral Medicine, 11, Supplement, 139-140, Eight International Congress of Behavioral Medicine, 25.-28.08.2004, Mainz, Germany.
Schüler, J., & Brandstätter (2004). A cost-benefit analysis of goal striving and goal disengagement: Examples of goals in sports. Poster on Eight International Congress of Behavioral Medicine, 25.-28.08.2004 Mainz, Germany.
Schüler, J., & Brandstätter (2004). Die Auswirkungen von Nutzen-Kosten-Analysen von Zielverfolgung und Zielaufgabe auf Motivation und Befinden. Vortrag auf dem 24. Motivationspsychologischen Kolloquium (MPK) am 23.07.2004 in Hamburg.
Schüler, J., & Schmalt, H.-D. (2002). Das Entdecken eines ärgerlichen Gesichtsausdrucks. In E. van der Meer, H. Hagendorf, R. Beyer, F. Krüger, A. Nuthmann & S. Schulz (Hrsg.), 43. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, S. 121. Lengerich: Pabst Science Publishers.
Schüler, J., & Schmalt, H.-D. (2002). Das Entdecken eines ärgerlichen Gesichtsausdrucks. Eine Blickfixationsanalyse. Vortrag am 43. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie (DGPS) am 23.09.2002 in Berlin.
Schüler, J., & Schmalt, H.-D. (2001). Anschlussmotivation und die moderierende Rolle konkreter Zielsetzungen bei der Bestimmung von Verhalten und Befinden. Vortrag auf dem 21. Motivationspsychologischen Kolloquium (MPK) am 14.09.2001 in Zürich.
Schüler, J. (1999). Anschlussmotiv und Blickbewegungen beim Erkennen emotionaler Gesichter. Vortrag auf dem 18. Motivationspsychologischen Kolloquium (MPK) am 19.02.1999 in Wuppertal/Leichlingen.
Schüler, J. (1999). Emotionsdetektion aus dem Gesichtsausdruck. Postervortrag auf der Tagung für Experimentell Arbeitende Psychologen (TEAP) am 29.03.1999 in Leipzig.
Weitere Veröffentlichungen
Schüler, J., & Trmal, D. (2009). Motivation im Sport: Tipps zum Anfangen und Dranbleiben [Motivation for physical activity: Tips for beginning and adhering to physical activity] . ASVZ-Flyer.
Dipl.- Psych. Mandy Forkmann
Qualifikationsarbeiten
Mandy Forkmann (2007).Motivationsveränderungen bei Graffiti-Sprayern. [Motivational changes of graffiti-sprayers] (Unpublished master’s thesis). University of Potsdam, Potsdam.
Publikationen in Tagungsbänden und Tagungsbeiträge
Forkmann, M., Brandstätter, V., & Roos, C. (2011, May). Dyadic motive fit: Influence of achievement motive constellations of leader and follower on work-related outcome variables. Poster presentation at the 4rd Annual Meeting of the Society for the Study on Motivation, Washington D.C., USA.
Forkmann, M., Brandstätter, V., & Roos, C. (2011, September). Motivpassung zwischen den expliziten Leistungsmotiven von Führungskraft und Mitarbeiter/in: Einfluss der Konstellation der Leistungsmotive in der dyadischen Beziehung auf verschiedene arbeitsbezogene Outcome-Variablen. [Fit of explicit achievement motives of leader and follower: The influence of achievement motive constellation within dyadic relationship on several work-related outcomes]. Presentation at the 7nd Meeting of the Arbeitsgruppe Arbeits-, Organisations- and Wirtschaftspsychologie of the DGPs, Rostock, Germany.
Forkmann, M., & Brandstätter, V. (2010, June). The role of motives in leader-follower-exchange processes - "In my eyes you are a good leader if your motive pattern is in line with mine." Presentation at the SoDoc, Jacobs University, Bremen, Germany.
Forkmann, M., & Brandstätter, V. (2010, July). Der Einfluss der individuellen Motivausprägung auf die Wahrnehmung des Verhaltens einer herausragenden Führungskraft. [Influence of individual motive constellations on the perception of outstanding leader behavior] Poster presentation at the 30th Colloquium on the Psychology of Motivation (MPK), Mannheim, Germany.
Forkmann, M. (2009, May). Motivationsveränderungen bei Graffiti-Sprayern. [Motivational changes of graffiti-sprayers] Poster presentation at the 7th LizentiandInnen- und DoktorandInnenkongress (LiDoKo) at University of Zurich (Department of Psychology), Zurich, Switzerland.
Forkmann, M. (2009, September). Motivationsveränderungen bei Graffiti-Sprayern. [Motivational changes of graffiti-sprayers]. Presentation at the 12th General Meeting of the Fachgruppe Sozialpsychologie of the German Psychological Association (DGPs), Luxembourg, Luxembourg.
Forkmann, M. (2009, October). Wann beenden Graffiti-Sprayer ihre illegalen Aktivitäten? - Die Rolle der Motivationsforschung. [When do grafiti-sprayer finish their illegal activities? - The role of motivational psychology]. Presentation at the Conference of Police and Psychology, Frankfurt am Main, Germany.