Forschungsschwerpunkte
- Arbeitsgedächtnis und Arbeitsgedächtniskapazität
- Deklaratives und prozedurales Arbeitsgedächtnis
- Aufmerksamkeit auf die Inhalte des Arbeitsgedächtnisses (z.B. "retro-cue benefit")
- Rehearsal and refreshing
- Multi-Tasking (z.B. Task-Switching)
- Exekutive Funktionen
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Meine Forschung konzentriert sich auf das Verständnis der Faktoren, die unsere Fähigkeit limitieren, die für die Erfüllung einer bestimmten Aufgabe relevanten Informationen zu verarbeiten. Das kognitive System, welches diese Fähigkeit untermauert, wird als Arbeitsgedächtnis bezeichnet.
In meiner Forschung verwende ich verhaltensorientierte Aufgabenstellungen und rechnergestützte Modellierung, um z.B. folgende Phänomene zu untersuchen:
- Wie wir Repräsentationen im Arbeitsgedächtnis erstellen, pflegen und manipulieren
- Warum wir Informationen vergessen und wie wir aktive Massnahmen ergreifen können, um den Verlust von Informationen zu verhindern (z.B. durch Übung)
- Wie die Aufmerksamkeit genutzt werden kann, um die Auswahl und Verwendung von Informationen zu priorisieren
- Die Auswirkungen lebenslanger Erfahrungen (wie Zweisprachigkeit) und eines gesunden Alterns auf die Plastizität und Funktion des kognitiven Systems.
Neueste Publikationen aus ZORA
ZORA Publication List
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Publications
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Is executive control related to working memory capacity and fluid intelligence?. Journal of Experimental Psychology: General, 148(8):1335-1372.
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Revisiting the attentional demands of rehearsal in working-memory tasks. Journal of Memory & Language, 105:1-18.
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An age-related deficit in preserving the benefits of attention in working memory. Psychology and Aging, 34(2):282-293.
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How does chunking help working memory?. Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, 45(1):37-55.
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Does articulatory rehearsal help immediate serial recall?. Cognitive Psychology, 107:1-21.
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Unravelling the intersections between consolidation, refreshing, and removal. Annals of the New York Academy of Sciences, 1424(1):5-7.
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What is attentional refreshing in working memory?. Annals of the New York Academy of Sciences, 1424(1):19-32.
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Is refreshing in working memory impaired in older age? Evidence from the retro-cue paradigm. Annals of the New York Academy of Sciences, 1424(1):175-189.
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Where to attend next: guiding refreshing of visual, spatial, and verbal representations in working memory. Annals of the New York Academy of Sciences, 1424(1):76-90.
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Does Articulatory Rehearsal Help Immediate Serial Recall?. PsyArXiv Preprints q953e, University of Zurich.
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No age deficits in the ability to use attention to improve visual working memory. Psychology and Aging, 31(5):456-470.