Publikationen

Ausgewählte Publikationen

 

Drüge, M., Schlunegger, M., Dworakowski, O. & Watzke, B. (in press). Die Körperdysmorphe Störung im gynäkologischen Praxisalltag – eine qualitative Interviewstudie. Geburtshilfe und Frauenheilkunde.

Drüge, M. & Watzke, B. (in press). Cognitive Behavioral Therapy for body dysmorphic disorder in an adult. In: Handbook of Cognitive Behavioral Therapy By Disorder: Case Studies And Application For Adults. Elsevier.

Apolinário-Hagen, J., Drüge, M., Danino, R. & Tasseit, S. (in press) Anxiety Disorders: Mindfulness-based Cognitive Behavioral Therapy. Handbook of Lifespan Behavioral Therapy. Elsevier.

Apolinário-Hagen, J., Drüge, M., Hennemann, S., Breil, B. (2021) Acceptance and Commitment Therapy for Major Depressive Disorder: Insights into a New Generation of Face-to-Face Treatment and Digital Self-Help Approaches. In: Kim YK. (Eds.) Major Depressive Disorder. Advances in Experimental Medicine and Biology, vol 1305. Springer, Singapore. https://doi.org/10.1007/978-981-33-6044-0_17

Watzke, B., Rufer, M., Drüge, M., (2020). Die körperdysmorphe Störung: Diagnostik, Behandlung und Herausforderungen in der hausärztlichen Praxis. Praxis, 109(7),492-498. https://doi.org/10.1024/1661-8157/a003464

Apolinário-Hagen, J., Drüge, M., Fritsche, L. (2020) Cognitive Behavioral Therapy, Mindfulness-Based Cognitive Therapy and Acceptance Commitment Therapy for Anxiety Disorders: Integrating Traditional with Digital Treatment Approaches. In: Kim YK. (Eds.) Anxiety Disorders. Advances in Experimental Medicine and Biology, vol 1191. Springer, Singapore. https://doi.org/10.1007/978-981-32-9705-0_17

Apolinário-Hagen, J., Hennemann, S., Fritsche, L., Drüge, M., Breil, B. (2019). Determinant Factors of Public Acceptance of Stress Management Apps: Survey Study Journal of Medical Internet Research. Mental Health; 6(11): e15373 doi: 10.2196/15373.

Harrer, M., Apolinário-Hagen, J., Fritsche, L., Drüge, M., Krings, L., Beck, K., Salewski, C., Zarski, A.-C., Lehr, D., Baumeister, H. & Ebert, D.D. (2019) Internet- and App-Based Stress Intervention for Distance-Learning Students With Depressive Symptoms: Protocol of a Randomized Controlled Trial. Frontiers in Psychiatry 10: 361. doi: 10.3389/fpsyt.2019.00361

Schladitz, S. & Drüge, M. (2017). Psychotherapeutische Ausbildung: Anforderungen, Ressourcen und psychische Beanspruchung. Psychotherapeut, 62(1), 47-53. doi: 10.1007/s00278-016-0158-4

Drüge, M. & Schladitz, S. (2016). Die psychotherapeutische Ausbildung aus Sicht der Ausbildungsteilnehmerinnen und -teilnehmer. Eine Befragung zu Veränderungsvorschlägen und der Einstellung zum Direktstudium. Psychotherapeutenjournal, 3, 256-262.

Drüge, M. & Schleider, K. (2016). Berufsbezogene Beratung bei Lehrkräften – Eine quantitative Pilotstudie zu Häufigkeit, Bedingungen und Nutzen, Lehrerbildung auf dem Prüfstand, 9 (2), 1-20.

Drüge, M. & Schleider, K. (2016). Psychosoziale Belastungen und Beanspruchungsfolgen bei Fachkräften der Sozialen Arbeit und Lehrkräften – Ein Vergleich von Merkmalen, Ausprägungen und Zusammenhängen. Soziale Passagen, 10, 1-18.

Drüge, M., Schleider, K. & Rosati, A.-S. (2016). Bullying and Harassment of Trainee Teachers. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 228, 118 – 122.

Drüge, M. & Schleider, K. (2015). Merkmale der Supervisionspraxis in der Sozialen Arbeit. Organisationsberatung, Supervision, Coaching, 4, 385-395.

Drüge, M. & Schleider, K. (2015). Supervision in pädagogischen Kontexten - Ein Vergleich von Supervision in der Sozialen Arbeit und in der Schule. Forum Supervision, 46, 89-102.

Drüge, M., Schleider, K. & Fuchs, M.-L. (2015). Mobbing und Supervision in der Sozialen Arbeit. Soziale Passagen, 7(2), 303-319. DOI: 10.1007/s12592-015-0199-5.

Drüge, M., Schleider, K. & Rosati, A.S. (2014). Psychosoziale Belastungen bei Referendarinnen und Referendaren. Merkmale, Ausprägungen und Folgen – eine empirische Studie. Die deutsche Schule, 109(4), 358-372.

Drüge, M. & Schleider, K. (2013). Supervision und Coaching in der Kinder- und Jugendhilfe - Eine qualitative Pilotstudie. Neue Praxis. 77-87.

 

Ausgewählte Kongressbeiträge
 

Drüge, M., Steack, R., Albisser, S. & Watzke, B. (accepted). Ready for mHealth? Psychotherapist in Trainings Acceptance and Use of mHealth Interventions during COVID-19. Vortrag im Society for Psychotherapy Research 52nd International Annual Meeting. Deutschland: Heidelberg.

Drüge M., Dworakowski, O., Schlunegger, M. & Watzke, B. (2019). Knowledge and Treatments of Gynecologists of Body Dysmorphic Disorder (BDD) and BDD of the Female Genitalia: A Qualitative Study. Poster auf dem 9th World Congress of Behavioral and Cognitive Therapy. Germany: Berlin.

Drüge, M. Rafique, G. & Watzke, B. (2019). Prevalence of Symptoms of Body Dysmorphic Disorders (BDD) and Associated Features in Swiss Military Recruits: A Self-Report Survey. Poster auf dem 9th World Congress of Behavioral and Cognitive Therapy. Germany: Berlin.

Drüge, M., Fritsche, L., Apolinário-Hagen, J., Kemper, J., Krings, L. & Salewski, C. (2018). Perceived stress and strain among students - A comparison between distance-learning and on-campus universities. Poster auf dem 32nd Annual Conference of the European Health Psychology Society (EHPS). Ireland: Galway.

Schladitz, S. & Drüge, M. (2017). The relationship of social and monetary appreciation with psychological strain and job satisfaction during Psychotherapy Training. Vortrag auf dem Kongress der European Association of Work and Organizational Psychology (EAWOP). Irland: Dublin,

Drüge, M. & Schleider, K. (2016). Psychosocial Hazards and Strains among Teachers and Social Workers - Characteristics, Manifestations, Outcomes. Poster auf der International Conference of Psychology. Japan: Yokohama.

Schladitz, S. & Drüge, M. (2016). Prädiktoren von Arbeitszufriedenheit und Abbruchgedanken in der psychotherapeutischen Ausbildung. Vortrag auf dem Kongress der Deutschen   Gesellschaft für Psychologie (DGPs). Germany: Leipzig.

Drüge, M., Schleider, K. & Fuchs, M. L. (2015). Bullying of Social Workers – A Quantitative Study on Prevalence and Types of Bullying and Harassment. Poster auf dem European Congress of Psychology. Italien: Mailand.

Schladitz, S. & Drüge, M. (2015). Arbeitsbedingungen und psychische Belastung von Psychotherapeut_innen in der Ausbildung. Vortrag auf der Tagung der Fachgruppe Arbeits-, Organisations- und Wirtschaftspsychologie der Deutschen Gesellschaft für Psychologie (DGPs). Deutschland: Mainz.

Drüge, M., Schleider, K. & Rosati, A.S. (2014). Psychosocial Hazards and Strains of Trainee Teachers at their workplace. Poster auf dem Kongress der Junior Researchers of EARLI. Zypern: Nikosia.