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Dipl. Psych. Claudia Harzer
Assistentin
Kontakt |
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Adresse |
Binzmühlestr. 14/7, CH-8050 Zürich |
Raum |
BIN 5.B.06 |
Telefon |
044 635 75 26 (national) bzw. 0041 44 635 75 26 (international) |
Funktionen |
Koordination interner/externer Praktika |
Curriculum Vitae
Persönliches:
* 04.10.1981 in Weimar, Deutschland
Ausbildung:
09/2006: Diplom in Psychologie
2000 – 2006: Psychologie-Studium an der Universität Bielefeld, Deutschland
06/2000: Abitur
1993 – 2000: Staatliches Gymnasium Bad Berka - Blankenhain, Schulteil Bad Berka
Berufspraxis:
seit 10/2006: Assistentin am Psychologischen Institut der Universität Zürich, Fachrichtung „Persönlichkeitspsychologie und Diagnostik“, Leitung: Prof. Dr. W. Ruch
01/2004 – 09/2006: studentische Hilfskraft an der Universität Bielefeld, Arbeitseinheit „Arbeits- und Organisationspsychologie“, Leitung: Prof. Dr. W. G. Maier
09/2002 – 09/2006: studentische Hilfskraft an der Universität Bielefeld, Arbeitseinheit „Differentielle Psychologie und Persönlichkeitsforschung“, Leitung: Prof. Dr. A. Angleitner
04/2004 – 02/2005: Forschungspraktikum an der Universität Bielefeld, Arbeitseinheit „Differentielle Psychologie und Persönlichkeitsforschung“, Leitung: Prof. Dr. A. Angleitner
09/2003 – 10/2003: Praktikum an den Johanniter-Ordenshäusern Bad Oeynhausen, Abteilung Neuropsychologie, Leitung: Dipl.-Psych. I. Lischka
01/2003 – 12/2004: Studienberaterin der studentischen Studienberatung an der Universität Bielefeld
10/2001 – 12/2001: Tutorin zur Einführung von StudienanfängerInnen in das Psychologie-Studium an der Universität Bielefeld
Publikationen und Referate
Artikel und Buchbeiträge
Ruch, W., Harzer, C., Proyer, R. T., Park, N., & Peterson, C. (in press). Ways to happiness in German-speaking countries: The adaptation of German paper-pencil and online version of the Orientations to Happiness Scale. European Journal of Psychological Assessment.
Ruch, W., Proyer, R. T., Harzer, C, Park, N., Peterson, C., & Seligman, M. E. P. (in press). Adaptation and Validation of the German Version of the Values in Action Inventory of Strengths (VIA-IS) and the Development of a Peer-Rating For.m Journal of Individual Differences.
Harzer, C. (2008). Charakterstärken und ihr Zusammenhang mit Berufen und Interessen. In D. Jungo, W. Ruch, & R. Zihlmann, Das VIA-IS ("Values in Action Inventory of Strengths"), ein Instrument zur Erfassung von Charakterstärken. Informationen und Interpretationshilfen für die Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung (pp. 30-40). Bern: SDBB Verlag.
Harzer, C. (2008). Profile verschiedener Berufe. In D. Jungo, W. Ruch, & R. Zihlmann, Das VIA-IS ("Values in Action Inventory of Strengths"), ein Instrument zur Erfassung von Charakterstärken. Informationen und Interpretationshilfen für die Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung (pp. 40-44). Bern: SDBB Verlag.
Harzer, C. (2008). Hinweise zu den Normen. In D. Jungo, W. Ruch, & R. Zihlmann, Das VIA-IS ("Values in Action Inventory of Strengths"), ein Instrument zur Erfassung von Charakterstärken. Informationen und Interpretationshilfen für die Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung (p. 74). Bern: SDBB Verlag.
Scherf, T., Holodynski, M., Buschkämper, S., Harzer, C. & Tankowski, I. A. (2002). Bericht über die Evaluation der Lehrveranstaltungen an der Abteilung für Psychologie der Universität Bielefeld im Sommersemester 2002. Bericht der Abteilung für Psychologie der Universität Bielefeld.
Bücher
Harzer, C. (2008). Eltern als formelle Diagnostiker: Wie gut eignen sich Eltern als TestleiterInnen bei der Intelligenztestung ihrer Kinder? Saarbrücken: Vdm Verlag.
Kongressbeiträge - Referate
Harzer, C. (2009). Messungen von Orientierungen zum Glück. Vierter Zürcher Diagnostik-Kongress „Positive Psychologie und Diagnostik“, 9./10. September 2009, Zürich, Schweiz.
Proyer, R. T., Ruch, W. & Harzer, C. (2009). Studien zur Validität des deutschsprachigen Values-in-Action-Inventory of Strengths (VIA-IS). 10. Arbeitstagung der Fachgruppe Differentielle Psychologie, Persönlichkeitspsychologie und Psychologische Diagnostik, 27.-30. September 2009, Landau, Germany
Proyer, R. T., Ruch, W., Harzer, C., Park, N., & Peterson, C. (2009). The German Version of the Orientations to Happiness Questionnaire. 10th European Conference on Psychological Assessment, Ghent, Belgium, 16-19 September, University of Ghent, Belgium.
Ruch, W., Proyer, R. T., Harzer, C., Park, N., Peterson, C., & Seligman, M. E. P. (2009). Adaptation and Validation of the German Version of the Values in Action Inventory of Strengths (VIA-IS) and the Development of a Peer-rating form. 10th European Conference on Psychological Assessment, Ghent, Belgium, 16-19 September, University of Ghent, Belgium.
Ruch, W., Proyer, R. T., Harzer, C., Peterson, C., Park, N., & Seligman, M. E.P. (2009). Erfassung von Charakterstärken: Die deutsche Fassung des Values in Action Inventory of Strengths (VIA-IS). 10. Arbeitstagung der Fachgruppe Differentielle Psychologie, Persönlichkeitspsychologie und Psychologische Diagnostik, 27.-30. September 2009, Landau, Germany.
Harzer, C. (2008). Persönlichkeitsdiagnostik in der Studien- und Laufbahnberatung: VIA-IS im Berufskontext. AGAB-Beratungstag "BerTa 08", 26. August, 2008, Zürich, Schweiz.
Harzer, C., Ruch, W., Proyer, R. T., Peterson, C. (2008). Three Orientations to Happiness – The paper-pencil and the Internet version of the German adaptation of the OTH (Peterson, Park, & Seligman, 2005). 4th European Conference on Positive Psychology (ECPP), 1-4 July, 2008, Rijeka, Croatia.
Harzer, C., Beermann, U., Weber, M. & Ruch, W. (2008). Emotion, personality, humour production, thought action repertoire, and affectivity. 8th International Summer School and Symposium on Humour and Laughter: Theory, Research and Applications, 23-28 June, 2008, Galati, Romania.
Harzer, C., Ruch, W., Proyer, R., & Peterson, C. (2007). Three Orientations to Happiness - The German adaptation of the OTH (Peterson, Park, & Seligman, 2005). 10th Congress of the Swiss Society of Psychology, 13/14 September 2007, University of Zurich, Switzerland.
Kongressbeiträge - Poster
Harzer, C. (2009). Trennt das VIA-IS zwischen verschiedenen Personengruppen? – Eine Validierungsstudie zum Values in Action Inventory of Strengths. 10. Arbeitstagung der Fachgruppe Differentielle Psychologie, Persönlichkeitspsychologie und Psychologische Diagnostik, 27.-30. September 2009, Landau, Germany.
Harzer, C. (2009). Validating the German version of the Values in Action Inventory of Strengths (VIA-IS) – Does the German VIA-IS dicriminate between extreme groups? 11th Congress of the Swiss Society of Psychology, 19/20 August 2009, University of Neuchatel, Switzerland.
Höhn, B., Harzer, C., & Ruch, W. (2009). Character strengths and satisfaction: The relationships between character strengths and satisfaction with life, and satisfaction with the studies. 11th Congress of the Swiss Society of Psychology, 19/20 August 2009, University of Neuchatel, Switzerland.
Höhn, B., Peter, R., Harzer, C., & Ruch, W. (2008). Charakterstärken, Intelligenz und Studienerfolg - Wie hängen Charakterstärken und Intelligenz mit Studienerfolg zusammen? 4. LizentiandInnen- und Doktorierenden, Psychologisches Institut, Universität Zürich. 17. September 2008, Zürich, Schweiz.
Harzer, C., & Ruch, W. (2008). Drei Wege zum Glück: Zur Reliabilität und Validität der deutschsprachigen Version des OTH von Peterson, Park und Seligman (2005) 4. LizentiandInnen- und Doktorierenden, Psychologisches Institut, Universität Zürich. 17. September 2008, Zürich, Schweiz.
Harzer, C., Ruch, W. (2008). Character strengths as predictors for academic success and satisfaction with studies. 4th European Conference on Positive Psychology (ECPP). 1-4 July, 2008, Rijeka, Croatia.
Harzer, C., Ruch, W., Proyer, R., & Peterson, C. (2007). Drei Wege zum Glück: Psychometrische Überprüfung der deutschspachigen Version des OTH von Peterson, Park und Seligman (2005). 9. Arbeitstagung der Fachgruppe für Differentielle Psychologie, Persönlichkeitspsychologie und Psychologische Diagnostik, 24. - 26. September 2007, Wien, Österreich.
Dörr, S., Harzer, C. & Lanzenstiel, J. (2005). Managerial motives and transformational leadership. International Symposium on Personality at Work, 20.-22.05.2005, Lüneburg, Germany.
Forschungsinteressen
Forschungsmethoden
Differentielle Psychologie
Arbeits- und Organisationspsychologie
Positive Psychologie
Forschungsprojekte
- Link zur Forschungsdatenbank
- Umgang mit Stress am Arbeitsplatz
Wie nutzen sie Ihre persönlichen Charakterstärken, um Stress am Arbeitsplatz zu bewältigen? Erfahren Sie in einer individuellen Rückmeldung welche persönlichen Stärken Sie haben, um diese als Ressource für Ihre Stressbewältigung nutzen zu können. - Ausübung eigener Stärken
Wo liegen Ihre Stärken? Haben Sie Gelegenheit, diese ausüben zu können? Wie ist Ihre Einstellung gegenüber Ihrer Arbeit? Wie sieht es mit Ihrer Zufriedenheit und Ihren Lebensstilen aus? Bei dieser Befragung erhalten Sie Mitte Februar 2010 eine persönliche Rückmeldung zu all diesen Themen. -
Studie zu Charakterstärken bei Jugendlichen und Erwachsenen
Seit einigen Jahren beschäftigen wir uns mit unterschiedlichen Konzepten der Positiven Psychologie wie z.B. Charakterstärken und Tugenden. Charakterstärken sind dabei nach Peterson und Seligman (2004) 24 in allen Kulturen erwünschte Persönlichkeitseigenschaften, wie z.B. Neugier, Ausdauer, Freundlichkeit oder Bescheidenheit. Die individuellen Stärken sind durch Fragebogen bei Erwachsenen und Jugendlichen messbar. Man geht davon aus, dass jeder Mensch herausragende Stärken hat, sogenannte Signaturstärken. Das Wissen um seine persönlichen Stärken kann z.B. bei der Berufswahl, der Auswahl von Arbeiten und Aufgaben oder anderen Tätigkeiten von Bedeutung sein. Tätigkeiten, welche eine Signaturstärke ansprechen, werden erfolgreicher ausgeführt und befriedigen einen Menschen nachhaltig. In unserer Studie zu Charakterstärken bei Jugendlichen und Erwachsenen vergleichen wir die Fragebogen zu den Charakterstärken für Jugendliche und Erwachsene, indem 18-Jährige beide Formen ausfüllen und gleichzeitig Bekannte und Freunde bitten, Einschätzungen über die Jugendlichen abzugeben.
- ausführliche Informationen zur Studie hier (Infotext für Schulen)
- Informationen zur Relevanz von Charakterstärken bei der Berufs- und Studienwahl im Artikel "Die Renaissance von Ehrlichkeit, Ausdauer und Mut" der Zeitschrift Panorama, Ausgabe 6/2006 (Der Artikel als pdf)
- Eine gut verständliche Zusammenfassung zur Positiven Psychologie findet sich hier (Was Menschen glücklich macht)
- Weitere themenrelevante Webseiten
Projektgruppe
Positive Institutionen
Die Positive Psychologie hat sich bisher vor allem mit den Grundlagen des positiven Erlebens (z.B. Flow, Zufriedenheit, Optimismus) und der positiven Traits (z.B. Charakterstärken, Tugenden, Talent) beschäftigt. In den Mittelpunkt rückt nun immer mehr auch die Anwendung der in der Grundlagenforschung ermittelten Befunde. Thema sind unter anderem die Rahmenbedingungen von Institutionen, die ein Wachstum im Sinne der Positiven Psychologie erlauben. Der Begriff „Institutionen“ bezieht sich dabei auf alle Arten von Umwelten, denen wir tagtäglich begegnen; z.B. Familien, Wohngegenden, Schulen, Medien, Betriebe.