lic. phil. Bernhard Erne

Projektmitarbeiter, Interaktive Lehr- und Lernmethoden zu den Vorlesungen zur Psychologische Diagnostik und Persönlichkeitspsychologie von 2008 bis 2009

Curriculum Vitae

Persönliches:

* 7. Februar 1977

Ausbildung:

10/1998 – 10/2008: Studium der Psychologie, Theologie und Philosophie an der Universität Zürich. 3/1984 – 7/1998: Volksschule und Matura Typus B, Baden

Berufserfahrung:

10/2007 –  9/2008: Testassistent bei der Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung des Kantons Zürich

12/2004 – 8/2007: Sicherheitsbeauftragter bei der Flughafenpolizei-Kontrollabteilung, Kantonspolizei Zürich

8/2006 – 11/2006: Testassistenzaushilfe bei der Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung des Kantons Zürich

3/2005 – 7/2005: Praktikum in den Universitären Psychiatrischen Kliniken Basel

1/2001 – 3/2005: Sachbearbeiter bei der Allianz Suisse Leben in Zürich

10/2000 – 1/2001: Zivildiensteinsatz bei der Heilsarmee Wohnheim für Frauen und Männer in Zürich 12/1998 – 10/2000: Nebenamtliche Anstellung bei der Securitas AG in Zürich

Forschungsinteressen

Erheiterbarkeit Charakterstärken

Publikationen und Referate

Erne, B. (2008). Vorhersage depressiver Symptome durch unterschiedliche Facetten ruminativer Gedanken, Lageorientierung und schlechte Laune. Unveröffentlichte Lizentiatsarbeit, Universität Zürich.

Erne, B., Schreiber, M., Hofer, F. & Ruch, W. (2007). Validating different types of depressive ruminative thoughts: Do the Swiss ruminate differently? Poster presented at the 10th Congress of the Swiss Society of Psychology, September 13-14 2007. University of Zurich, Switzerland.

Hauser, P., Erne, B., Kalt, M., Eschmann, S. & Ruch, W. (2003). Authentizität: Erfassung und Validierung eines bisher kaum beachteten Konstrukts. Poster präsentiert am 8. Kongress der Schweizerischen Gesellschaft für Psychologie, 14. bis 15. Oktober 2003. Universität Bern, Schweiz.

  Hauser, P., Erne, B., Kalt, M., Eschmann, S. & Ruch, W. (2003). Authentizität: Erfassung und Validierung eines bisher kaum beachteten Konstrukts. Poster präsentiert am LizentiandInnen- und DoktorandInnen-Kongress (LiDoKo) des Psychologischen Instituts der Universität Zürich, 26. Juni 2003. Universität Zürich, Schweiz.