Unsere Abteilung ist psychoanalytisch orientiert. Inhalte der Lehre und Forschung sind Theorien zum Verständnis und zur Ätiologie von psychischen Störungen, psychodynamisch orientierte Psychotherapieforschung und die psychoanalytische Grundhaltung im Dialog mit Patienten, beim Erheben diagnostischer Information und bei therapeutischen Interventionen.

Theorien und Modelle zur Nosologie und Ätiologie. In unserem Lehrangebot vermitteln wir zum einen allgemeines Wissen über die Symptome und die Erscheinungsweise bestimmter psychischer Störungen, zum anderen stellen wir wesentliche psychodynamische Theorien und Konzepte vor und vergleichen sie.

Therapieformen, therapeutische Interventionen und kommunikative Kompetenz. In fallbezogenen Darstellungen besprechen wir psychodynamische Interventionsformen in der Beziehungsgestaltung und im Therapieverlauf. Der Erwerb von Basisfertigkeiten der Gesprächsführung, kommunikativer Regeln der Verständigung, der Kooperation, der Themenaufbereitung, der Wissensvermittlung und der Diskussionsführung ist ein Ziel des Studiums.

Psychotherapieforschung. Eine wichtige Rolle bei der Wirksamkeit von Psychotherapie spielen bestimmte Muster emotionalen Zusammenspiels, der Beziehungsgestaltung, der Wahrnehmung, Fokussierung und Aufklärung unbewusster Konflikte. Die psychodynamisch orientierte Psychotherapieforschung entwickelt für entsprechende Fragen Beobachtungs- und Erhebungsmethoden, Analyseinstrumente, Interpretationsmodelle und Auswertungsverfahren. Dabei kommen in erster Linie qualitative, erzähl-, text- und gesprächsanalytische Methoden zum Einsatz.

Psychotherapeutische Praxisstelle

Postgraduale Weiterbildung in Psychoanalytischer Psychotherapie / Master of Advanced Studies in Psychoanalytic Psychotherapy

Praxisstelle für psychodynamisches Coaching und Organisationsentwicklung

Psychologische Gesprächsführung und Beratung: Nachdiplomstudiengang für Nichtpsychologinnen und Nichtpsychologen